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Die Macht der Sprache Dass es besser sei zu handeln als (nur) zu reden, wird in unserer Gesellschaft meistens fraglos akzeptiert. Tut endlich was! , fordern die Schülerinnen und Schüler, die sich seit Ende 2018 in der Fridays for Future -Bewegung engagieren,...
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Johann Wolfgang Goethe Goethes „Faust I“ ist nicht nur ein Dauerbrenner der Oberstufenlektüre und Abiturthemen, sondern gehört nach wie vor zu den am häufigsten inszenierten Dramen auf deutschsprachigen Bühnen (vgl. die Werkstatistiken des Deutschen...
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Klausurtraining Nahezu jedes Unterrichtsvorhaben endet mit einer Lernerfolgsüberprüfung (Klausur). Für die Lehrerinnen und Lehrer bedeutet das in der Regel, dass sie nach zwei Klausuren suchen müssen. Zum einen benötigen sie eine Lernerfolgsüberprüfung...
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Kreatives Arbeiten im Deutschunterricht Kreatives Arbeiten ist im Deutschunterricht anders als im Kunst- und Musikunterricht alles andere als selbstverständlich. Möglichkeiten bietet "offiziell" fast nur das Fach Literatur. Das erreicht in der Regel aber nur die Schüler/-innen...
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Kriminalroman als gesellschaftskritischer... Kriminalromane sind Trivialliteratur und haben deshalb im Deutschunterricht nichts zu suchen. Dieses Diktum galt jahrzehntelang – falls denn überhaupt über das Thema nachgedacht wurde. Aber das Ziel von Literaturunterricht sollte es...
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Lyrik vom Sturm und Drang bis zur Gegenwart Eine Themenformulierung „Natur und Mensch“ stellt den Menschen der Natur gegenüber, sieht ihn nicht als Teil der Natur, fragt aber nach dem Verhältnis des Menschen zur Natur. Gerade Lyrik greift diese Frage oft auf; und das in einer...
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Sprachwandel "Man sieht die Blumen welken und die Blätter fallen, aber man sieht auch Früchte reifen und neue Knospen keimen. Das Leben gehört den Lebendigen an, und wer lebt, muß auf Wechsel gefaßt sein." Johann Wolfgang Goethe Im ersten Teil der...
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Methodenbaustein - Facharbeit Mit Stationenlernen fit für das wissenschaftliche Arbeiten Darin werden Schülerinnen und Schüler mit dem Lernzirkel kompetent: die inhaltliche Ausarbeitung zu einem Thema in die korrekte äußere Form bringen Argumente übersichtlich...
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